初始3d打印教案

本篇文章给大家分享初始3d打印教案，以及初始3d打印教案设计对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、如何将3d打印与课堂教学相结合
• 2、中小学如何开展3D打印教学
• 3、光固化3D打印机的入门操作和使用流程有哪些步骤?
• 4、3d打印技术概论论文总结范文
• 5、为什么打印前要对3D打印机进行初始化

如何将3d打印与课堂教学相结合

创意设计与制作：通过3D打印技术，学生可以将自己的创意设计变成实体模型。他们可以使用计算机辅助设计软件来创建自己的设计，并使用3D打印机将其制作出来。

如果是这种方式的话，可以选择一些简单的模型作为课程的教具，比如下面这样的简单模型，成型时间都可以控制在半小时左右：历史、生物、地理、化学、物理等课程的一些原理图、模型，都可以打印出来，比较直观地让学生了解。

恢复课程模式 历史、生物、地理等课程的一些原理图、模型，可以印刷，可以比较直接地让学生掌握。 例如青蛙的解剖学模型，学校自己买是比较麻烦的，但是如果生物课教师用心，打印模型进行说明，上课的效果可能会更好。

中小学如何开展3D打印教学

在3D建模学习过程中，学生运用技术化手段进行模型的设计，通过实体化的作品来验证设计的合理性，不断地自我检查和完善，最终解决生活中的实际问题。

D打印技术的普及本身。就像上小学、初中学电脑一样，可以开一门非常简单的3D打印课程，介绍3D打印技术本身。历史、生物、地理、化学、物理等课程的一些原理图、模型，都可以打印出来，比较直观地让学生了解。

“3D打印技术应用广泛，可以用于多个学科的教学实践。在中小学美术教育中，使艺术欣赏变得形象生动、鲜明直观，使学生更好地理解其内是达成教学目的的重要途径之一。

D打印教学有助于学生在具体学习任务中将数学、科学、人文艺术和工程贯穿起来。学生在3D打印课程中可以基于科学和数学知识开展创意设计活动，并将人文艺术的内容融入设计之中，再以工程的方式实现创意的物化过程。

D打印技术的普及本身 可以像小学和中学的计算机一样，开设比较简单的3D打印课程。 北京一家公司正在推广这种培训课程，但对孩子来说，收费似乎还不便宜。

抓住主线，根据自己的特长来安排自己的课程，如果能渗透到常规教学中是最好的，如果不行，可以安排兴趣小组活动。有条件建设创客空间当然好。没有条件在机房中开展活动也并不low。

光固化3D打印机的入门操作和使用流程有哪些步骤?

通过各种3d建模软件，展示你大脑中的模型设计。三维建模使用3d扫描仪扫描现有物体，获取我们想要的3d数据。（这种技术在各个行业都有很深的应用。下次可以写一篇文章和大家聊聊。

整个模型可对切片软件进行进一步的调整如：切割、分印、缩放、镜像、填壳等。再根据树脂种类和模型精度来设定打印参数，这里最重要的是曝光时间。最好在第一次打印之前，打印厂家给的测试件。

倒入打印材料 根据预处理软件提供的打印材料的使用量参考值，可以适当倒入相应计量的敏感树脂。安装打印平台和树脂槽。重复前面提到的设备安装步骤，安装台和树脂槽。

3d打印技术概论论文总结范文

1、d打印技术2500字论文篇一：《试谈3D打印技术及其应用发展》 【摘要】本文通过分析3D打印机的原理， 总结 了几种典型的3D打印技术，分析其市场应用和发展方向，得出3D打印技术的发展会引领第三次工业革命的发展。

2、D打印（3D printing，又称三维打印），是利用设计好的3D模型，通过3D打印机逐层增加塑料、粉末状金属等材料来制造三维产品的技术[1]。

3、由于***用“添加制造技术”，它的用料只有原来的1/3到1/2，打印速度却快4倍。同时因省去生产线和一部分组装过程，可降低人工成本。第二个优点是可以制作形态各异的物品。

为什么打印前要对3D打印机进行初始化

1、多了解你选择的打印材料的属性。在个人3D打印中使用的两种主流塑料是ABS和PLA。每种都有它自己的特性，比如融化温度和出料速度。确保你设置的打印机各项数据能支持你所使用的打印材料。

2、、打印机喷嘴水平位置若低于平台承接板水平位置时，过低的喷嘴对平台底板会造成很大的损坏或导致物料挤不出而堵塞而导致不能正常打印。这时需要打印操作者把平台往下调整。

3、我用预热是为了节省时间，感觉预热不预热区别不大，要提高精度还是在喷嘴处加风扇，让模型冷却快比较好。

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